父母怎样正确教育孩子陈德军著
- 第一节 别让学校背上黑锅
- 第二节 现代家庭易出现的两个极端
- 第三节 不可错过孩子的主要年龄段
- 第四节 只从自己的角度
- 第五节 注意自己容易疏忽的问题
- 第六节 不要兜售让孩子腻烦的大道理
- 第七节 了解孩子目前的状态
- 第八节 重新给孩子定位
- 第九节 选择适合孩子的教育方式
- 第一节 父母都在趋向可悲的后果
- 第二节 父母的焦虑
- 第三节 由孩子的极端看父母的问题
- 第四节 行为出格的子女
- 第五节 行为冲动的父母
- 第六节 不懂孩子的问题父母
- 第七节 孩子是被父母骂差的
- 第八节 危险的第一念头
- 第九节 对孩子顺从的后果
- 第十节 把孩子看得过重
- 第十一节 孩子有义务满足父母的需要吗
- 第十二节 父母是否侵犯了孩子
- 第一节 榜样对孩子的重要性
- 第二节 父母是孩子随处可照的镜子
- 第三节 老子英雄儿好汉
- 第四节 面对困难，自己先做到
- 第五节 教孩子克服困难的本领
- 第六节 要求孩子之前，先严以律己
- 第七节 父母自身养成良好的习惯
- 第八节 怀揣积极进取的态度
- 第九节 言行一致、表里如一
- 第十节 做学习型家长
- 第一节 孩子需要什么
- 第二节 让孩子从心里接纳自己
- 第三节 给孩子贴怎样的标签
- 第四节 引导野性
- 第五节 关注孩子心灵的蛛丝马迹
- 第六节 沟通：让孩子多表达自己
- 第七节 放弃说教，选择引导
- 第八节 这样责备孩子
- 第九节 把极端变成亮点
- 第一节 吃力不讨好的父母
- 第二节 学会让孩子自主
- 第三节 让孩子有自己的秘密
- 第四节 别让保护变成伤害
- 第五节 任其挣扎，还是出手挽救
- 第六节 让孩子自主成长
- 第七节 不必渴求孩子完美
- 第八节 尊重孩子的选择
- 第一节 关爱是教育孩子的开始
- 第二节 爱的身体语言
- 第三节 爱孩子的成绩，还是爱孩子本身
- 第一节 别让学校背上黑锅
- 第二节 现代家庭易出现的两个极端
- 第三节 不可错过孩子的主要年龄段
- 第四节 只从自己的角度
- 第五节 注意自己容易疏忽的问题
- 第六节 不要兜售让孩子腻烦的大道理
- 第七节 了解孩子目前的状态
- 第八节 重新给孩子定位
- 第九节 选择适合孩子的教育方式
- 第一节 父母都在趋向可悲的后果
- 第二节 父母的焦虑
- 第三节 由孩子的极端看父母的问题
- 第四节 行为出格的子女
- 第五节 行为冲动的父母
- 第六节 不懂孩子的问题父母
- 第七节 孩子是被父母骂差的
- 第八节 危险的第一念头
- 第九节 对孩子顺从的后果
- 第十节 把孩子看得过重
- 第十一节 孩子有义务满足父母的需要吗
- 第十二节 父母是否侵犯了孩子
- 第一节 榜样对孩子的重要性
- 第二节 父母是孩子随处可照的镜子
- 第三节 老子英雄儿好汉
- 第四节 面对困难，自己先做到
- 第五节 教孩子克服困难的本领
- 第六节 要求孩子之前，先严以律己
- 第七节 父母自身养成良好的习惯
- 第八节 怀揣积极进取的态度
- 第九节 言行一致、表里如一
- 第十节 做学习型家长
- 第一节 孩子需要什么
- 第二节 让孩子从心里接纳自己
- 第三节 给孩子贴怎样的标签
- 第四节 引导野性
- 第五节 关注孩子心灵的蛛丝马迹
- 第六节 沟通：让孩子多表达自己
- 第七节 放弃说教，选择引导
- 第八节 这样责备孩子
- 第九节 把极端变成亮点
- 第一节 吃力不讨好的父母
- 第二节 学会让孩子自主
- 第三节 让孩子有自己的秘密
- 第四节 别让保护变成伤害
- 第五节 任其挣扎，还是出手挽救
- 第六节 让孩子自主成长
- 第七节 不必渴求孩子完美
- 第八节 尊重孩子的选择
- 第一节 关爱是教育孩子的开始
- 第二节 爱的身体语言
- 第三节 爱孩子的成绩，还是爱孩子本身
- 第四节 爱的细节
- 第五节 顽劣的孩子需要什么
- 第六节 唤醒孩子的爱
- 第一节 紧张的父母关系对孩子影响有多深
- 第二节 不可少的家庭娱乐和家庭会议
- 第三节 特殊的成长环境
- 第四节 温馨是相对的，制订必要的家规
- 第五节 请父亲多陪陪孩子
- 第六节 家是孩子成长的摇篮
- 第七节 父母再忙也要带孩子
- 第一节 保持父母的威严
- 第二节 孩子为什么要服从父母？
- 第三节 别和孩子做朋友
- 第四节 说声对不起，还是直接表达真实的情感
- 第五节 有了平等和公正，就不要规矩吗
- 第六节 不要谎言
- 第七节 别让孩子太任性
- 第八节 什么情况下对孩子说不
- 第一节 不让孩子生活在分数的虚幻中
- 第二节 不做独裁者
- 第三节 别把孩子推向自己的对立面
- 第四节 弄清孩子
- 第五节 要站在孩子的立场上
- 第六节 向孩子询求疑问
- 第七节 对待孩子的错误有策略
- 第八节 教育孩子的两个重要方法
- 第九节 溺爱的孩子如何管
- 第一节 教育孩子的理由不足
- 第二节 父母没有掌握教育的度
- 第三节 给孩子释放压力
- 第四节 允许孩子偶尔考差
- 第五节 父母差不多就可以了
- 第六节 学习好绝不是逼出来的
- 第七节 架立起家校沟通的桥梁
- 第八节 重在培养孩子的学习兴趣
- 第九节 结合实际给孩子定目标
- 第十节 玩是必须的
- 第十一节 教孩子自主运用与学习知识
- 第十二节 亲子阅读扩大孩子的视野
- 第十三节 让孩子插上理想的翅膀起飞
- 第一节 情商对孩子成长的重要性
- 第二节 唤回孩子的自信
- 第三节 走出浮躁
- 第四节 自负的心理要不得
- 第五节 让孩子学会感恩和回报
- 第六节 以苦为乐
- 第七节 让孩子看到他人的长处
- 第八节 培养孩子的善行
- 第九节 不要太敏感
- 第十节 选择快乐
- 第十一节 培养孩子的意志
- 第十二节 让孩子学会激励自己
- 第一节 家务劳动的意义
- 第二节 让孩子学会自立
- 第三节 成长的好习惯从家务做起
- 第四节 扫天下从扫屋开始
- 第五节 孩子为什么很少做家务
- 第六节 安排家务活动行动计划
- 第七节 父母如何给孩子分派家务
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